Klassenzeitungen: integrativ und interessant.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heckt, Dietlinde H.; Flemmer, Ursula
Titel	Klassenzeitungen: integrativ und interessant.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 20 (1997) 4, S. 10-11, 14-16, 18-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Klassenzeitung; Grundschule; Primarbereich; Integrierender Unterricht; Lernziel; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Projekt
Abstract	Die Autorinnen sprechen sich unter dem Aspekt eines integrativen Deutschunterrichts für die Produktion von Klassenzeitungen aus. Dem Beitrag sind einige Arbeitsbogen beigefügt, die die Schüler mit möglichen Inhalten und mit dem Arbeitsablauf bei der Erstellung einer Klassenzeitung vertraut machen.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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