Klassenmanagement. Effektiver Umgang mit Unterrichtsstörungen - ein Trainingsprogramm (Teil IV).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmitt, Hubert
Titel	Klassenmanagement. Effektiver Umgang mit Unterrichtsstörungen - ein Trainingsprogramm (Teil IV).
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, (1997) 7-8, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Nonverbale Kommunikation; Lehrerfortbildung; Lehrerverhalten; Schüler; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsstörung; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Körpersprache; Trainingsprogramm
Abstract	In diesem Teil seines Beitrags gibt der Autor Anregungen, wie in verschiedenen Situationen die Aufmerksamkeit der Schüler (auch nonverbal) zurückgewonnen werden kann.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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