Klassenmanagement. Effektiver Umgang mit Unterrichtsstörungen - ein Trainingsprogramm (Teil 3).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmitt, Hubert
Titel	Klassenmanagement. Effektiver Umgang mit Unterrichtsstörungen - ein Trainingsprogramm (Teil 3).
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, (1997) 6, S. 65-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Nonverbale Kommunikation; Lehrerfortbildung; Lehrerverhalten; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsstörung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsgespräch; Übung; Einzelarbeit; Körpersprache; Trainingsprogramm; Regel
Abstract	Tips und Übungen, wie der Lehrer/die Lehrerin ohne viele Worte die Schüler während der Stillarbeit und im Unterrichtsgespräch disziplinieren und ihre Aufmerksamkeit (zurück-)gewinnen können.(LI) .
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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