Das Partnerklassenmodell. Teilintegration sprachbehinderter Kinder in der Grundschule Bockhorster Weg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Maxin, Anne; Wittmann, Ulrike
Titel	Das Partnerklassenmodell. Teilintegration sprachbehinderter Kinder in der Grundschule Bockhorster Weg.
Quelle	In: Beispiele : in Niedersachsen Schule machen, 15 (1997) 1, S. 22-25Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2723
Schlagwörter	Schuljahr 02; Grundschule; Schulische Integration; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Sonderschule; Kooperation; Niedersachsen; Stade
Abstract	Es wird gezeigt, wie mittels eines Partnerklassenmodells die Teilintegration sprachbehinderter Grundschülerinnen und -schüler realisiert wird. Ein Unterrichtsbeispiel der Sprachheil- und Grundschulklasse 2 verdeutlicht die Schwerpunkte der gemeinsamen Arbeit.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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