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Autor/inEder, Ferdinand
TitelNeue Lehrpläne - Folgerungen für die Leistungsbeurteilung.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 147 (1997) 4, S. 415-429Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterLeistungsbeurteilung; Curriculumreform; Österreich
AbstractDie Leistungsbeurteilung bildet in der Erfahrung von SchülerInnen und auch LehrerInnen einen Kernbereich von Schule. Curriculare Veränderungen, wie sie mit den neuen Lehrplänen angestrebt werden, legen daher auch die Frage nahe, welche Weiterentwicklungen in diesem Bereich notwendig oder wünschenswert sind.
Erfasst vonBundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update1998_(CD)
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