Neurobiologische Grundlagen des Lernens und des Gedächtnisses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roth, Gerhard
Titel	Neurobiologische Grundlagen des Lernens und des Gedächtnisses.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1996 (1997), S. 67-86Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-269-9
Schlagwörter	Denkprozess; Psychologie; Verstehen; Lernprozess
Abstract	Weitere Stichworte: Typen des Lernens; Gewöhnung und Sensitivierung; Klassische Konditionierung; Operante Konditionierung; "höhere" Formen des Lernens; Prägungslernen; deklaratives und prozedurales Lernen; Formen des Gedächtnisses; die Lokalisation des Gedächtnisses im Gehirn; Gedächtnis, Gefühle, Bewertung.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1998_(CD)

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