Donnerwetter! Das Wetter als Metapher in der Umgangssprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herbert, Michael
Titel	Donnerwetter! Das Wetter als Metapher in der Umgangssprache.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 25 (1997) 8, S. 21-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Metapher; Sprache; Fächerübergreifender Unterricht; Wetter; Redewendung
Abstract	Wettererscheinungen und klimatische Bedingungen sind tief in der Sprache und der Gefühlswelt von Menschen verankert. Metaphern aus dem Bereich der Wettererscheinungen können Kindern bewusst gemacht werden und deren enge Verbindung zur Gefühlswelt von Menschen aufgeschlüsselt werden. Als Anregung dient ein Arbeitsblatt. In weiteren Arbeitsbogen gehen die Schülerinnen und Schüler mit den Wetter- oder Bauernregeln um.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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