Klassenmanagement. Effektiver Umgang mit Unterrichtsstörungen - ein Trainingsprogramm (Teil 1).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmitt, Hubert
Titel	Klassenmanagement. Effektiver Umgang mit Unterrichtsstörungen - ein Trainingsprogramm (Teil 1).
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 12 (1997) 4, S. 47-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Nonverbale Kommunikation; Lehrerfortbildung; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsstörung; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Trainingsprogramm; Neurolinguistisches Programmieren
Abstract	Der Autor beschreibt effektive Möglichkeiten im Umgang mit Unterrichtsstörungen, die auf dem Trainingsprogramm von Grinder ( 1995) zum "Classromm management" aufbauen. Es handelt sich um leicht erlernbare Übungen, überwiegend nonverbale Kommunikationsstrategien (Körpersprache und gezielter Einsatz von Stimmmustern).(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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