Working with (un)limited resources. Global issues keynote talk. Global issues SIG track.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hadfield, Jill; Spoor, Richard; Stefan, Ferdinand
Titel	Working with (un)limited resources. Global issues keynote talk. Global issues SIG track.
Quelle	In: English language teaching news, (1997) 31, S. 108-110, 142-143Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ideologie; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Sozialform; Authentisches Lehrmaterial; Lehrmaterialentwicklung; Lehrmaterialgestaltung; Fremdsprachenunterricht; Inhaltsbezogenes Lernen; Englischunterricht; Ethik; Eurozentrismus; Tagungsbericht; Thema; Europa; Rumänien
Abstract	Das Hauptreferat von Hadfield betrachtete die Problematik der Eurozentriertheit des Englischunterrichts von zwei Seiten: einerseits ging es darum, warum und wie globale Themen Eingang im Englischunterricht an europaeischen Schulen finden sollten und koennten, andererseits um die Frage, inwiefern in Europa entworfene Lehrmaterialien fuer Lehrer in Entwicklungslaendern brauchbar sind, und wie deren Beduerfnisse bei der Lehrmaterialentwicklung staerker beruecksichtigt werden koennten. Weitere Workshops praesentierten authentisches Lehrmaterial zu globalen Themen. Ausserdem befassten sich Beitraege mit der Situation des Englischunterrichts in Rumaenien und mit dem Thema Ethik im Fremdsprachenunterricht. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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