Zur Selbstwahrnehmung von Lehrern und Schülern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pagany, Dietlinde
Titel	Zur Selbstwahrnehmung von Lehrern und Schülern.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 3, S. 128-131Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Kommunikation; Selbstwahrnehmung; Lehrer; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Sachinformation
Abstract	Eine verantwortungsvolle Lehr- und Erziehertätigkeit erfordert vom Lehrer die realistische Einschätzung der eigenen Person und der Beziehung zu den Schülern. Dies ist die Voraussetzung für sinnvolles und effektives Lernen und Lehren, in dem sich fachliche, soziale und personale Kompetenzen gleichberechtigt entwickeln können. Der Artikel gibt Anregungen zur Selbstwahrnehmung von Lehrern als Grundlage für ein Verhalten und eine Kommunikation, die den genannten Zielen angemessen ist. In diesem Zusammenhang wird auch auf die Bedeutung der Schule als Ort der Selbstwahrnehmung für die Schüler hingewiesen. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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