Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Köller, Ingrid |
|---|---|
| Titel | Textildidaktik als "Didaktik textiler Sachkultur". |
| Quelle | In: Textilarbeit + Unterricht, 68 (1997) 2, S. 87-92 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-7358 |
| Schlagwörter | Bildungstheorie; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Fachgeschichte; Arbeitslehre; Textiles Gestalten; Konzeption |
| Abstract | Nach Ausführungen zur Geschichte des Textilunterrichts in der Nachkriegszeit wird konstatiert, daß das Besondere des Textilunterrichts, nämlich das Textile als Zentrum des Textilunterrichts, das nicht durch andere Fächer Austauschbare, bisher nicht genügend untersucht, didaktisch strukturiert und begründet worden sei. In Anlehnung an bildungstheoretische Ansätze wird die "textile Sachkultur" in das Zentrum des Textilunterrichts gestellt. Es geht dabei um die "begriffliche und praktische Erschließung von real vorhandener und genutzter aktueller und historischer Bekleidung und anderer Textilobjekte der eigenen Kultur und fremder Kulturen" (S. 91). In zwei tabellarischen Übersichten werden die Zuordnungsmöglichkeiten von Beispielen textiler Sachkultur sowie zwei Inhaltsfelder dargestellt, die die begriffliche bzw. textilpraktische Erschließung von Bekleidung und anderen Textilobjekten strukturieren helfen sollen. (HeLP/Pt). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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