Sprachförderung an der Berufsschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Novak, Pavel
Titel	Sprachförderung an der Berufsschule.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufsbildung, 122 (1997) 1, S. 8-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-7664; 1422-3058
Schlagwörter	Sprachförderung; Berufsschule; Schweiz
Abstract	Eine Untersuchung der Sprachleistungen von Sek-II-Schülern in der deutschen Schweiz ist Anlass für den Verfasser, Überlegungen zum Sprachunterricht an der Berufsschule anzustellen. Der Sprachunterricht hat auf die gestiegenen sprachlichen Anforderungen, die komplexere und diffusere Sprachsituation mit mehr Hilfe zu Selbsthilfe zu reagieren. Sprachförderung soll das bereits vorhandene Können bewusst machen und aktivieren und sich nicht an den Defiziten orientieren. Notwendig für die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten sind eine differenzierte Rückmeldung durch die Lehrkräfte und deren sprachliches Vorbild. Neben der fachlichen Weiterbildung sollte es für Lehrer Angebote in sprachlicher Weiterbildung geben. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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