Der Situationsansatz. Von der pädagogischen Kampagne zum überprüfbaren pädagogischen Konzept?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Tietze, Wolfgang; Roßbach, Hans-Günther
Titel	Der Situationsansatz. Von der pädagogischen Kampagne zum überprüfbaren pädagogischen Konzept?
Quelle	Aus: Laewen, Hans-Joachim (Hrsg.); Neumann, Karl (Hrsg.); Zimmer, Jürgen (Hrsg.): Der Situationsansatz - Vergangenheit und Zukunft. Theoretische Grundlagen und praktische Relevanz. Dokumentation der Referate und Diskussionen der Frühjahrstagung der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften vom 17. bis 19. Mai 1995 in Potsdam. Seelze-Velber: Kallmeyer (1997) S. 199-207Verfügbarkeit
Reihe	Edition: Kindergarten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7800-5243-1
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsforschung; Bildungsökonomie; Situationsansatz; Kampagne; Konzept
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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