Die Natur in der Umweltbildung. Perspektiven für Großschutzgebiete. Unter Mitarbeit von Stephanie Glagla-Dietz. Dr. nach Typoskript.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Trommer, Gerhard; Noack, Reimund; Glagla-Dietz, Stephanie
Sonst. Personen	Trommer, Gerhard (Mitarb.); u.a.
Titel	Die Natur in der Umweltbildung. Perspektiven für Großschutzgebiete. Unter Mitarbeit von Stephanie Glagla-Dietz. Dr. nach Typoskript.
Quelle	Weinheim: Dt. Studien-Verl. (1997), 226 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89271-735-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Umweltbildung; Natur; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Schutzgebiet; Umweltpädagogik; Deutschland
Abstract	Die Beiträge dieses Bandes zielen auf Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit in Großschutzgebieten (Nationalparke, Naturparke und Biosphärenreservate). Es wird aufgezeigt, wie in diesen unterschiedlichen Großschutzgebieten der Umgang mit Natur und Landschaft zu verstehen ist. Hierzu werden auch internationale Erfahrungen herangezogen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2006/1

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