Mechanismen institutionalisierter Diskriminierung in Bildungsorganisationen. Am Beispiel von Selektionsentscheidungen im Primarbereich.

Autor/in	Gomolla, Mechtild
Titel	Mechanismen institutionalisierter Diskriminierung in Bildungsorganisationen. Am Beispiel von Selektionsentscheidungen im Primarbereich. Gefälligkeitsübersetzung: Mechanisms of institutionalized discrimination in education organizations : using selection decisions in the primary sector as an example.
Quelle	Aus: Brücken zwischen Zivilisationen : zur Zivilisierung ethnisch-kultureller Differenzen und Machtungleichheiten; das türkisch-deutsche Beispiel. Frankfurt, Main: IKO - Verl. für Interkulturelle Kommunikation (1997) S. 153-174Verfügbarkeit
Reihe	Zwischen Welten: Theorien, Prozesse und Migrationen. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88939-414-0
Schlagwörter	Schule; Schulverwaltung; Grundschule; Primarbereich; Lernbehinderung; Diskriminierung; Sonderschule; Selektion; Bildungseinrichtung; Ausländer; Deutschland
Abstract	Zahlreiche Studien belegen, daß Kinder aus ausländischen Herkunftsfamilien weitaus stärker als deutsche SchülerInnen von negativen Differenzierungs- und Selektionsentscheidungen der Grundschule betroffen sind. Seit den 80er Jahren ist ebenfalls ein alarmierender Anstieg der Übergangsquoten ausländischer Kinder auf die Sonderschulen für Lernbehinderte zu verzeichnen. Der Beitrag entwickelt einen Erklärungsansatz für die erhöhte Selektivität der Grundschule gegenüber ausländischen Kindern, der an den institutionellen und organisatorischen Rahmenbedingungen des Schulgeschehens ansetzt und schulische Karriereverläufe als Ergebnis von organisatorischen Entscheidungen untersucht, die im konzertierten Handeln der beteiligten Akteure in Schule, Schulverwaltung, Sonderschule für Lernbehinderte usw. getroffen werden. (pre).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2000_(CD)