Problemorientiertes Lernen. Strategieanwendung und Gestaltungsmöglichkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gräsel, Cornelia
Titel	Problemorientiertes Lernen. Strategieanwendung und Gestaltungsmöglichkeiten.
Quelle	Göttingen: Hogrefe (1997), 260 S.Verfügbarkeit
Reihe	Münchner Universitätsschriften. Psychologie und Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8017-1064-5
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Lernpsychologie; Lernen; Problemorientierung; Unterrichtsforschung; Medizin
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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