Curriculum adaptations for students with learning and behavior problems. Principles and practices. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hoover, John J.; Patton, James R.
Titel	Curriculum adaptations for students with learning and behavior problems. Principles and practices. 2. ed.
Quelle	Austin, Tex.: Pro-Ed (1997), VIII, 112 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-89079-686-6
Schlagwörter	Schüler; Verhaltensstörung; Lernbehinderung; Curriculumplanung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1999_(CD)

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