Schulpädagogik. 2. Für Fortgeschrittene.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meyer, Hilbert
Titel	Schulpädagogik. 2. Für Fortgeschrittene.
Quelle	Berlin: Cornelsen Verl. Scriptor (1997), 287 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 300
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-21146-6
Schlagwörter	Pädagogik; Evaluation; Organisationstheorie; Autonomie; Handlungskompetenz; Leitbild; Schulreform; Schule; Schulpädagogik; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulleitung; Projektschule; Versuchsschule; Lehrerin; Lehrerfortbildung; Schülerin; Lernen; Lehren; Team-Kleingruppen-Modell; Unterrichtsmethode; Projekt; Organisationsentwicklung; Funktion (Struktur); Integration; Organisation; Professionalität; Bielefeld; Deutschland; Oldenburg (Oldenburg)
Abstract	Band 2 des zweibändigen Werkes 'Schulpädagogik' "hält für Fortgeschrittene und pädagogische Profis Bausteine zur Schulentwicklung bereit". Neben theoretischen Grundlagen zur Schulentwicklung, Schulreform und Organisationslernen werden Projektschulen, Leitbilder und Unterrichtsmethoden beschrieben sowie die verschiedenen Hilfen und Kontrollen erläutert. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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