Der Beitrag der Allgemeinen Psychologie zu Grundfragen der Didaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bartmann, Theodor
Titel	Der Beitrag der Allgemeinen Psychologie zu Grundfragen der Didaktik.
Quelle	In: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2, S. 17-22 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-2285
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-23083
Schlagwörter	Psychologie; Lernprozess; Didaktik; Lehrmethode; Lehre; Unterricht
Abstract	Der Artikel stellt als Grundfragen der Didaktik aus allgemeinpsychologischer Sicht die Probleme der Ordnungsbildung und Zentrierung, der Optimierung von Lehr-/ Lernsituationen sowie der Selbstfindung und Handlungsregulation bei Lehrenden und Lernenden heraus. Aus grundlegenden Beiträgen der Berliner Schule der Gestalttheorie, der Individualpsychologie und der Humanistischen Psychologie werden Orientierungshilfen abgeleitet und abschließend in 4 Thesen zur Verbesserung der Lernkontinuität in Lehr-/ Lernprozessen zusammengefaßt.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/1

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