Denkstrategien der Kinder bei der Rechtschreibung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lübcke, Ursula
Titel	Denkstrategien der Kinder bei der Rechtschreibung.
Quelle	In: Der Sprachheilpädagoge, 28 (1996) 1, S. 46-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0586-660X
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Deutschunterricht; Rechtschreibung; Schreiben
Abstract	Es werden Aktivitäten im Deutschunterricht dargestellt, mit denen Volksschulkinder im Bereich der Rechtschreibung optimal gefördert werden.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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