Basale Stimulation als Anbahnung einer pädagogischen Kommunikation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knaak, Ulrike
Titel	Basale Stimulation als Anbahnung einer pädagogischen Kommunikation.
Quelle	In: Heilpädagogik, 39 (1996) 1, S. 11-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Basale Stimulation; Sinneserfahrung; Sinnesbehinderung; Sonderpädagogik; Praxis; Schwerbehinderter
Abstract	Die auf den Sonderpädagogen Andreas Fröhlich zurückgehende Methode der Basalen Stimulation, bietet schwer sinnesgestörten Kindern die Möglichkeit, elementare Eindrücke und Erfahrungen zu sammeln. Mit dieser Stimulation wird überdies eine pädagogische Kommunikation angebahnt.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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