Schulpraxis an der RPA der Diözese Gurk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kapeller, Romana; Hübl, Liliane
Titel	Schulpraxis an der RPA der Diözese Gurk.
Quelle	In: Christlich-pädagogische Blätter, 109 (1996) 4, S. 241-242Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5761
Schlagwörter	Beziehung; Pflichtschule; Lehrer; Didaktikum; Lehrerausbildung; Lehrerverhalten; Religionsunterricht; Studienorganisation; Kooperation; Organisation; Praxisbezug; Religionspädagogische Akademie; Betreuungsperson
Abstract	In diesem Artikel wird die schulpraktische Ausbildung der ReligionslehrerInnen an der Religionspädagogischen Akademie der Diözese Gurk beschrieben (organisatorische Umsetzung, Praxisbegleitung durch BetreuerInnen, BesuchsschullehrerInnensystem). Die Beziehungsebene ist für die Praxisinteraktionen von besonderer Bedeutung.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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