Hilfen für verhaltensauffällige Schüler aus kindorientierter Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Liebisch, Reinhard
Titel	Hilfen für verhaltensauffällige Schüler aus kindorientierter Sicht.
Quelle	In: Haltung und Bewegung, 16 (1996) 1, S. 5-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3033
Schlagwörter	Pädagogik; Aggression; Angst; Hyperaktivität; Verhaltensauffälligkeit; Sportunterricht; Konzept
Abstract	Der Autor setzt sich mit Verhaltensweisen und Normen, die Kinder oft stigmatisieren, auseinander. Pädagogische Maßnahmen bei verhaltensauffälligen Kindern orientieren sich an den Grundbedürfnissen der Kinder und stellen das Kind als Individuum in den Mittelpunkt. Spezielle pädagogische Hinweise mit Praxisanregungen für den Sportunterricht werden in kurzer Form für den Umgang mit ängstlichen, aggressiven und hyperaktiven Kindern gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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