Zweierlei Maßstäbe im Sport. Der Einfluß der Inhalte auf die Noten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brodtmann, Dieter
Titel	Zweierlei Maßstäbe im Sport. Der Einfluß der Inhalte auf die Noten.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1996) XIV: Pruefen und beurteilen, S. 60-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Leistungsprinzip; Schulnote; Didaktische Grundlageninformation; Sportart; Sportpädagogik; Sportunterricht; Auswahl; Didaktische Erörterung
Abstract	Sportnoten müssen sein. Doch sie sind so subjektiv wie die selektive Auswahl der Sportarten, in denen Sportnoten entstehen. Mehr Vielfalt im Sportunterricht hieße mehr Chancengleichheit. Wo beides nicht gegeben ist, sollten Notenmilde und -transparenz am Platze sein. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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