Gesunde Ernährung - Unterricht als Rollenspiel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bannert, Ursula
Titel	Gesunde Ernährung - Unterricht als Rollenspiel.
Quelle	In: Chemie in der Schule, 43 (1996) 11, S. 410-414Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2843
Schlagwörter	Rollenspiel; Simulationsspiel; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Lebensmittel; Chemieunterricht; Ernährungserziehung
Abstract	Mit Blick auf verbreitete Schulmüdigkeit und Lernunlust bei Schülerinnen und Schülern werden Möglichkeiten angesprochen, die traditionelle Gestaltung des Chemieunterrichts zu bereichern: durch die Einbeziehung kommunikativer Simulationsspiele. Als Ergebnis studentischer Projektarbeit wird eine konkrete Spielsituation zum Thema "Lebensmittel von heute - unsere Probleme von morgen?" (einschließlich der Spielmaterialien) vorgestellt und eine didaktisch-methodische Variante ihres Einsatzes im Chemieunterricht empfohlen. Im Chemieunterricht der Jahrgangsstufe 12 nach dem Rahmenplan des Landes Berlin kann das Spiel nach der Behandlung der Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße eingesetzt werden. Auf Vorleistungen des Biologieunterrichts Klasse 9 zur Physiologie des Menschen kann aufgebaut werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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