Das Glucose-Molekül in didaktischen Reduktionsstufen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schmidkunz, Heinz
Titel	Das Glucose-Molekül in didaktischen Reduktionsstufen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 7 (44) (1996) 34, S. 31-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Didaktische Reduktion; Vereinfachung; Fachdidaktik; Glucose; Molekülstruktur; Chemieunterricht; Zucker; Grafische Darstellung
Abstract	Ausgehend von der heutigen wissenschaftlichen Erkenntnis über die Konformation eines Glucose-Moleküls werden sieben Stufen einer didaktischen Reduktion dargestellt und erläutert. Es werden vor allem die Anforderungen einer Chemie im Unterricht der Sekundarstufe I berücksichtigt. Schließlich wird auch eine Einordnung der einzelnen Reduktionsstufen in das von Grüner vorgeschlagene Reduktionsfeld vorgenommen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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