Die didaktische Reduktion - eine Bestandsaufnahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rösler, Horst F.
Titel	Die didaktische Reduktion - eine Bestandsaufnahme.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 7 (44) (1996) 34, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Didaktische Reduktion; Vereinfachung; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Elementarisierung
Abstract	In dem Beitrag werden die wichtigsten Publikationen zum Thema "Didaktische Reduktion", soweit sie den naturwissenschaftlich-technischen Bereich betreffen, mit ihren wesentlichen Charakteristika referiert. Insbesondere werden die Methoden, die Vorgehensweise und die Kriterien für eine akzeptable Reduktion diskutiert. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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