Reiseerziehung im Geographieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hemmer, Michael
Titel	Reiseerziehung im Geographieunterricht.
Quelle	In: Geographie heute, 17 (1996) 138, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Umweltbewusstsein; Reise; Tourismus; Freizeitverhalten; Materialsammlung
Abstract	Trotz vielfältiger Plädoyers und Vorschläge hinsichtlich der Realisierung eines Sanften Tourismus wurde der schulische Aktionsraum bisher kaum beachtet. Eine wert- und handlungsorientierte Reiseerziehung mit einer primären Anbindung an den Geographieunterricht könnte jedoch einen wesentlichen Beitrag zur Sensibilisierung der Reisenden für ein neues touristisches Leitbild leisten. (Orig. gekürzt) Die Unterrichtsmaterialien enthalten eine Darstellung der vier Komponenten der Theorie des Sanften Tourismus, in dem die vier Faktoren Umwelt- und Sozialverträglichkeit, optimale Erholung des Gastes sowie wirtschaftliche Wertschöpfung in einem ausgeglichenen Verhältnis zueinander stehen; Entscheidungsund Handlungsfelder einer Reise im Überblick, sowie einen Test: Wie sanft ist mein Urlaub?
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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