Szenische Interpretation von Oper - Musiktheater. Erfahrungsbezogener Unterricht am Beispiel der "Dreigroschenoper" in einer 9. Klasse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brinkmann, Rainer
Titel	Szenische Interpretation von Oper - Musiktheater. Erfahrungsbezogener Unterricht am Beispiel der "Dreigroschenoper" in einer 9. Klasse.
Quelle	In: Musik in der Schule, (1996) 1, S. 2-6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4704
Schlagwörter	Erfahrungsorientierter Unterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Inszenierung; Musik; Musiktheater; Musikunterricht; Musikwerk; Notenbeispiel; Oper; Darstellendes Spiel; Darstellung; Brecht, Bertolt
Abstract	Der Autor berichtet über eine 8-stündige Unterrichtseinheit für den Musikunterricht einer 9. Jahrgangsstufe. Es wurden Szenen aus der Dreigroschenoper von Bertolt Brecht eingeübt und dargestellt. Der Unterrichtsverlauf wird erläutert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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