Schulverwaltungsreform in Niedersachsen - Chance für Fortbildung und Beratung. Schulberatung und Schulentwicklung durch Regionale Pädagogische Zentren

Autor/in	Schulze, Hermann
Titel	Schulverwaltungsreform in Niedersachsen - Chance für Fortbildung und Beratung. Schulberatung und Schulentwicklung durch Regionale Pädagogische Zentren
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 6 (1996) 1, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Planung; Schule; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Beratung; Pädagogisches Zentrum; Region; Personalentwicklung; Organisationsentwicklung; Reform; D-Niedersachsen
Abstract	Der Autor kommentiert einige Punkte aus dem Bericht der niedersächsischen "Arbeitsgruppe Schulverwaltung" (sogen. Düwel- Kommission). Zunehmend erforderten die "veränderten Lebens-, Lern- und Arbeitsbedingungen" eine verstärkte Hinwendung zu Schulentwicklungsaufgaben gegenüber den Schulverwaltungsaufgaben und der Autor fragt, ob die Schulverwaltungsreform geeignet ist, folgende gewünschte Ziele zu erreichen: "Die systemische Entwicklung der Einzelschule als selbständig und selbstverantwortlich handelnde Einrichtung; die Verlagerung und Zurücknahme von Aufgaben mit dem Ziel der Effizienzsteigerung und der Einsparung von Ressourcen." Ausführlich wird abschließend das Modell der Regionalen Pädagogischen Zentren dargestellt, das erfolgversprechend auf dem Gebiet der Schulberatung mit den Schwerpunktaufgaben Organisationsentwicklung und Personalentwicklung wirken könne. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)