Dreigliederung und Waldorfschule. Aspekte zur Gestaltung der sozialen Prozesse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Harslem, Michael
Titel	Dreigliederung und Waldorfschule. Aspekte zur Gestaltung der sozialen Prozesse.
Quelle	In: Erziehungskunst, 60 (1996) 2, S. 121-128Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Selbstverwaltung; Schulorganisation; Waldorfschule; Geschichte (Histor); Sozialer Prozess; Steiner, Rudolf
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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