Reggio-Pädagogik. Pädagogische Handlungskonzepte (Folge 4).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kazemi-Veisari, Erika
Titel	Reggio-Pädagogik. Pädagogische Handlungskonzepte (Folge 4).
Quelle	In: Kindergarten heute, 26 (1996) 3, S. 3-8, 11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Reggio-Pädagogik; Wahrnehmung; Kind; Kindergarten; Farbe; Projekt; Visuelle Wahrnehmung; Licht; Konzeption
Abstract	Die Autorin gibt einen umfassenden und durchschaubaren Einblick in die Grundidee und Hintergründe der Reggio-Pädagogik. Der Aufsätz enthält zusätzlich den Ausschnitt einer Protokollmitschrift über ein Projekt "Licht und Schatten", über das eine Erzieherin aus Reggio Emilia anläßlich einer Fachtagung in Hamburg gesprochen hat. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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