Klassensprecherwahl. Unterrichtseinheit aus der Sozialkunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kreuchauf, Marion
Titel	Klassensprecherwahl. Unterrichtseinheit aus der Sozialkunde.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 12, S. 568-570Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Klassensprecherwahl; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Text; Demokratie; Grundgesetz; Politische Bildung; Sozialkunde; Wahl; Wahlrecht
Abstract	Das Thema Klassensprecherwahl wird verbunden mit den Grundsätzen demokratischer Wahlen in der Demokratie bzw. mit den im Grundgesetz festgelegten Wahlgrundsätzen. Der didaktische Aufbau der Unterrichtseinheit soll die speziellen Anforderungen des Faches berücksichtigen und gliedert sich nach folgenden Phasen: Konfrontation, Problemstellung, Problemlösung, Wertung, Sicherung, Transfer. (HIBS/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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