Selbstbestimmtes Schreiben mit dem Computer im entfaltenden Unterricht.

Autor/inn/en	Kochan, Barbara; u.a.
Titel	Selbstbestimmtes Schreiben mit dem Computer im entfaltenden Unterricht.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 21 (1994) 128, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Elementarbereich; Primarbereich; Lernen; Motivation; Anfangsunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Schreiben; Schreibwerkzeug
Abstract	Bereits Vorschulkinder und Erstkläßler haben oft den Wunsch, (Geschichten) zu schreiben. Sie sollten dabei als Schreiber immer ernst genommen werden. Der Erstunterricht soll ihre Schreibentwicklung unterstützen, und zwar mit unterschiedlichen Werkzeugen, auch mit dem PC, wobei nach Meinung der Autoren das Schreiben mit dem PC Vorteile gegenüber herkömmlichen Verfahren hat. Berichtet wird von fünf Kindern aus der "Schreibwerkstatt für Kinder" an der TU Berlin und aus einer Berliner Grundschule, und zwar darüber, wie sich bei ihnen die Schreibprozesse entwickelt haben. Sie konnten über alle Angelegenheiten des freien Schreibens selbst bestimmen. Wenn keine Buchstabenkenntnisse vorhanden waren, konnte der PC mit einem Concept Keyboard ausgerüstet werden. Das ist eine elektronische Anlauttabelle, wobei auf Fingerdruck der entsprechende Buchstabe auf dem Monitor erscheint. Die Möglichkeit, am PC Texte durch Löschen und Einfügen leichter verändern zu können, so daß der Text nicht unbedingt auf lineare Weise produziert werden muß, hat gerade unsichere Kinder sehr ermutigt. (HIBS/Ar).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)