Fremdwahrnehmungen. Der Lehrerberuf im Spiegel des oeffentlichen Interesses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Terhart, Ewald
Titel	Fremdwahrnehmungen. Der Lehrerberuf im Spiegel des oeffentlichen Interesses.
Quelle	In: Forum E, 47 (1994) 9, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-3077
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Lehrer; Lehrerin; Öffentlichkeit; Beruf; Berufslaufbahn; Berufsbild
Abstract	Der Beitrag trifft einige Aussagen zu den Elementen und Hintergruenden des gegenwaertigen Bildes vom Lehrerberuf in der Oeffentlichkeit (Negativ-/ Positiv-Image). Ergaenzend werden zwei weitere Aspekte genannt, naemlich die Karrierechancen und die Grenzen der Lehrerarbeit, die fuer die Beurteilung der Zukunft des Lehrerberufs von Bedeutung sind. (DIPF/Kr.).
Anmerkungen	Gekuerzte Fassung eines Vortrags im Rahmen des Bildungspolitischen Symposium des VBE zum Thema "Zwischen Deformation und Reform - Gegenwart und Zukunft des Lehrerberufs", Bonn, 9. September 1994.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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