Lernen: Selbstorganisation und Konstruktion - Chaos und Ordnung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lueck, Willi van
Titel	Lernen: Selbstorganisation und Konstruktion - Chaos und Ordnung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 4 (1994) 14, S. 28-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Methode; Assoziation; Gedächtnis; Künstliche Intelligenz; Lernen; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Biologie; Evolutionstheorie; Bild; Iteration (Math); Ethikunterricht
Abstract	Soll der Mensch wollen, dass er in Kenntnis und unter Nutzung seines eigenen Gehirns, seine eigene Evolution technisch-planerisch fortsetzt? Wie koennte ein solcher Eingriff aussehen und wie kann die Schoepfung neuer lernfaehiger Wesen verantwortlich mitgestaltet werden? Ausgehend von diesen Fragestellungen wird ein Unterrichtsprojekt fuer junge Erwachsene vorgestellt, dass biologische, ethische und informationstechnische Aspekte beruecksichtigt. Modellbildungen zum assoziativen Gedaechtnis und kognitiver Netzwerke sollen die Moeglichkeiten neuen Lernens erlaeutern. Die UE beruht in erster Linie auf das Video "Chaos, Ordnung und Assoziatives Gedaechtnis". Weitere Arbeitsmaterialien und Quellen sind angegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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