Integrierte Fremdsprachenarbeit in der Grundschule in Rheinland-Pfalz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Helfrich, Heinz
Titel	Integrierte Fremdsprachenarbeit in der Grundschule in Rheinland-Pfalz.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 29 (1994) 1, S. 5-9Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Curriculum; Kommunikative Kompetenz; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Modellversuch; Erfahrungsbericht; Integration; Progression; Rheinland-Pfalz
Abstract	Der Artikel beschreibt im ersten Teil die didaktischen und methodischen Grundlagen eines in Rheinland-Pfalz durchgefuehrten Modellversuchs zur Verwirklichung integrierten Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule. Im zweiten Teil werden praktische Erfahrungen bei der Arbeit mit dem Konzept dargestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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