Ein Zugang zur Behandlung der Kepplerschen Fassregel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Roeding, Ekkehard
Titel	Ein Zugang zur Behandlung der Kepplerschen Fassregel.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 47 (1994) 1, S. 13-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geometrie; Mathematikunterricht; Keplersche Fassregel; Kepler, Johannes
Abstract	Am Beispiel der Keplerschen Fassregel wird gezeigt, wie sich die historisch-problemorientierte Methode im Mathematikunterricht anwenden laesst. Es wird ein Lehrgang entworfen, der der historischen Entwicklung sehr nahe kommt, ohne dass aus dem Fach Mathematik das Fach Geschichte wird. Zur Information fuer den Lehrer werden jedoch geschichtliche Zusammenhaenge gestellt. (orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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