Vom Koerperraum zum Lebensraum. Eine Sammlung von Spielanregungen zur Entwicklungsfoerderung von Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Vortisch, Esther; Wendler, Michael
Titel	Vom Koerperraum zum Lebensraum. Eine Sammlung von Spielanregungen zur Entwicklungsfoerderung von Kindern.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, (1993) 8, S. 113-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Motorisches Lernen; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Räumliche Orientierung; Raumerfassung; Körperbewusstsein; Körpererfahrung; Sportunterricht; Handreichung
Abstract	Das Kind baut sich durch Wahrnehmung und Bewegung ein raeumlich-zeitliches Orientierungssystem in seiner materialen und sozialen Umwelt auf und entwickelt so seine praktische und begriffliche Intelligenz. Der Artikel gibt Anregungen zu Spielformen zur Erfahrung des Koerperraumes und des ausserkoerperlichen Raumes, zur Orientierung am eigenen Koerper, zum Entdecken von Koerperausdehnungen und Koerpergrenzen sowie zur spielerischen Erfahrung von Raumdimensionen etc.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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