Einige Ergebnisse der Fehleranalyse in der Elementargrammatik der deutschen Sprache bei estnischen Deutschstudenten.

Autor/in	Soonvald, Jaan
Titel	Einige Ergebnisse der Fehleranalyse in der Elementargrammatik der deutschen Sprache bei estnischen Deutschstudenten.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 25 (1993) 4, S. 221-225Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; estnische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Fehleranalyse; Lernschwäche; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterial; Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Estnisch; Kontrastierung
Abstract	Durch die Fehleranalyse werden die spezifischen Schwierigkeiten der deutschen Elementargrammatik in den schriftlichen Arbeiten der Philologiestudenten der Tartuer Universitaet (Estland) ermittelt. Als Ursachen der zwischensprachlichen Schwierigkeiten werden die kategoriellen Unterschiede in 1. den sprachlichen Mitteln der Formenbildung (der Artikel), 2. den differenzierenden Merkmalen (Genus; Rektion der transitiven Verben) und 3. den Sprachformen (die im Estnischen unifiziert gebrauchten Funktionswoerter werden im Deutschen differenziert: Vorhandensein formaler Partikeln "zu", "es" im Deutschen und unterschiedliche Wortfolge) festgestellt. Als Ursache der innersprachlichen Schwierigkeiten werden 1. Vielfalt und ungenuegende Ausgepraegtheit der differenzierenden Merkmale (Vorhandensein des Pseudomerkmals "r") und 2. ungenuegende Ausgepraegtheit des Formenmerkmals -en festgestellt. Als Ergebnis der Analyse kann das Lehrmaterial nach dem Prinzip "einer Schwierigkeit" gegliedert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)