Die Vielfalt akzeptieren! Plaedoyer fuer eine interkulturelle Erziehungswissenschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Wenning, Norbert; Hauff, Mechtild; Hansen, Georg
Titel	Die Vielfalt akzeptieren! Plaedoyer fuer eine interkulturelle Erziehungswissenschaft.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 45 (1993) 11, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Soziale Mobilität; Soziale Norm; Interkulturelle Bildung; Diskriminierung; Pluralismus; Heterogenität; Homogenität
Abstract	Anhand einer Tabelle mit Normvorstellungen wird gezeigt, dass letztlich alle Kinder in irgendeiner Weise von der "Norm" abweichen. Die Autoren plaedieren fuer einen Perspektivwechsel der Erziehungswissenschaft von einer nationalstaatlichen zu einer interkulturellen Sichtweise, um den Anspruechen, die sich aus sprachlicher, sozialer, kultureller und ethnischer Vielfalt und der Migration ergeben, gerecht zu werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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