Zu Zielen und Inhalten Vergleichender Paedagogik in einem Konzept berufsbezogener erziehungswissenschaftlicher Lehrerbildung.

Autor/in	Tosch, Frank
Titel	Zu Zielen und Inhalten Vergleichender Paedagogik in einem Konzept berufsbezogener erziehungswissenschaftlicher Lehrerbildung.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 48 (1993) 3, S. 307-313Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Pädagogik; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungswesen; Bildungspolitik; Schulform; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Didaktik; Curriculum; Unterrichtsmaterial; Europäische Integration; Internationaler Vergleich
Abstract	Es ist erforderlich, ein Lehrangebot im Rahmen der erziehungswissenschaftlichen Lehramtsstudiengaenge zu unterbreiten, das den aktuellen Erfordernissen des Lehrerberufs staerker Rechnung traegt. Gegenwaertig kann einer permanenten Ueberforderung des Lehrers nur langfristig dadurch begegnet werden, wenn neben notwendigen fachbezogenen Ausbildungsbestandteilen auch professionsorientierte Inhalte als echte Erfahrungsfelder im Studiengang wirksam integriert werden. So kommt es u. a. darauf an, die Studenten in weltweite Entwicklungen einzufuehren und ihnen die Faehigkeit zu deren Analyse und Beurteilung zu vermitteln. Bausteine eines Curriculums sollten sein: - Entwicklungstand und Besonderheiten des Bildungswesens ausgewaehlter Staaten in international vergleichender Sicht - Aspekte von Bildung und Erziehung im internationalen/interkulturellen Vergleich - Das Berufsfeld des Lehrers und die Lehrerausbildung in international vergleichender Sicht - Anforderungen an Bildungspolitik, Schule und Lehrer im Hinblick auf den europaeischen Integrationsprozess - Internationale Praxiserfahrungen als primaerer Zugang zu Problemverstaendnis und theoretischem Weiterdenken - Bildungspolitische und paedagogische Aktivitaeten internationaler Gremien und Organisationen - Theorie und methodologische Grundfragen Vergleichender Paedagogik/Erziehungswissenschaft. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)