Aspektveraenderungen in der Frage schulischer Integration behinderter Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stroehmann, Gerd
Titel	Aspektveraenderungen in der Frage schulischer Integration behinderter Kinder.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 47 (1993) 9, S. 419-423Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bildungstheorie; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kind; Regelschule; Sachinformation; Behinderung; Sonderpädagogik; Integration; Maßnahme
Abstract	Nach einem kurzen historischen Abriss ueber die Geschichte der Sonderpaedagogik wendet sich der Autor der heutigen Integrationsdiskussion zu und zeigt auch hier die zeitliche und politisch- gesellschaftliche Entwicklung sowie massgebliche Einfluesse aus dem Ausland auf. (Fri).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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