Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rolff, Hans-Guenter |
|---|---|
| Titel | Schulentwicklung durch Schulleitung. |
| Quelle | In: Schulmanagement, 24 (1993) 1, S. 7-15 |
| Beigaben | Literaturangaben 17 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-8235 |
| Schlagwörter | Evaluation; Autonomie; Schulreform; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrerkollegium; Professionalisierung |
| Abstract | Im Beitrag werden folgende Gegenstaende behandelt: Die Einzelschule als Motor der Entwicklung; Das Lehrerkollegium auf dem Wege zur Professionalisierung; Die Schulleitung wird transformational - Heutige Rolle (insbes. Auswertung der Studie von Fullan, M. Kanada) - Kuenftige Rolle; Zur Zukunft der Schulaufsicht; Schulinterne Beurteilung; Externe Schulbeurteilung und Qualitaetssicherung; Aufbau von Unterstuetzungssystemen. Im Sinne der sich-selbst-entwickelnde-Schulen wird ein neues Schulkonzept skizziert - weg von zentralistischer Schulplanung - Trend zur Dezentralisierung bzw. teilautonomen Schule, in der die Rolle der Schulleitung besonders herausgefordert wird."Je autonomer die Schule wird, desto staerker kommt die zentrale Ebene/ Schulaufsicht doch wieder in den Blick. Sie muss sich vom Planungs- zum Unterstuetzungssystem wandeln, das der Qualitaetssicherung dient". (DIPF/ Ko.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1995_(CD) |
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