Der gesellschaftliche Wandel der Kindheit und Konsequenzen fuer die schulische Arbeit. Ein Handlungsprogramm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Juergens, Eiko
Titel	Der gesellschaftliche Wandel der Kindheit und Konsequenzen fuer die schulische Arbeit. Ein Handlungsprogramm.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 48 (1993) 1, S. 68-77Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Gesellschaft; Familie; Medien; Kind; Schule; Multikulturelle Gesellschaft; Freizeit; Entwicklung
Abstract	Die "veraenderte Kindheit" laesst Schule in Bewegung geraten. Mit den vom Autor vorgenommenen Ueberlegungen und entwickelten Argumentationen werden Wege aufgezeigt, die groesstenteils noch zu gehen sind, deren Verlauf und Tragfaehigkeit schwer abzuschaetzen sind. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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