Leistungserziehung und Leistungsbewertung in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heuser, Gisbert
Titel	Leistungserziehung und Leistungsbewertung in der Grundschule.
Quelle	In: Schule heute / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Nordrhein-Westfalen, 33 (1993) 12, S. 4Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-751X
Schlagwörter	Verband Bildung und Erziehung; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Verbalurteil; Zeugnis; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Positionen des Verbandes Bildung und Erziehung in Nordrhein-Westfalen lauten: - Grundschule erteilt Zeugnisse und Noten. - Die Zeugnisse ohne Noten in den Klassen 1 und 2 sollen beibehalten werden. Die Zeugnisse der Klassen 3 und 4 sollen anforderungsbezogene und die individuelle Entwicklung betreffende verbale Aussagen und daraus resultierende Noten enthalten. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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