Leser schreiben an ihre Zeitung. Leserbriefe als Unterrichtsgegenstand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sonntag, Edith
Titel	Leser schreiben an ihre Zeitung. Leserbriefe als Unterrichtsgegenstand.
Quelle	In: Deutschunterricht, 46 (1993) 6, S. 282-289Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Medienerziehung; Zeitung; Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Textanalyse; Meinungsfreiheit; Leserbrief
Abstract	"Schuelerzeitungen schiessen in den neuen Bundeslaendern wie Pilze aus dem Boden. Allerdings sind Schuelerzeitungen in Haupt-, Real- und Regelschulen wesentlich seltener als in Gymnasien. Die Autorin konzentriert sich auf die Textsorte "Leserbrief" und zeigt an vielen anregenden Beispielen, wie auch Haupt- und Realschueler im normalen Deutschunterricht (nicht in Projekten) neben dem rezeptivanalytischen Umgang mit Zeitungstexten das Gestalten von Texten lernen koennen. " (Original).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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