Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Scherer, Hans S. |
|---|---|
| Titel | Heinrich Schliemanns Sprachlernmethode und Moeglichkeiten ihrer Nutzung in der modernen Sprachdidaktik. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 45 (1992) 3, S. 151-158 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Holistischer Ansatz; Methode; Gedächtnis; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Literatur; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Analyse |
| Abstract | Heinrich Schliemann hat bekanntermassen 19 Sprachen so gelernt, dass man von einer echten Sprachkompetenz ausgehen kann. Die Analyse der ihm eigenen Methode ergibt, dass sie die Synthese einer Reihe von Einzelverfahren darstellt, die zum Teil als ausgesprochen modern gelten (Ganzheitsprinzip, Intuition, Fertigkeitsorientierung). Sie erhalten allerdings erst durch die ausgepraegten motivationalen Komponenten sowie die autonome Stellung des Lerners ihr besonderes Gepraege. Der Autor des Artikels verfaellt nicht dem Fehler, die Schliemann-Methode als Wunderwaffe beim Sprachenlernen anzusehen, glaubt aber, dass einige Ansaetze in den heutigen Sprachunterricht mit gutem Erfolg uebertragen werden koennten. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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