Didaktik als sozialer Prozess. Neue Wege in der fachdidaktische Ausbildung fuer "Geschichte und Sozialkunde".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ecker, Alois
Titel	Didaktik als sozialer Prozess. Neue Wege in der fachdidaktische Ausbildung fuer "Geschichte und Sozialkunde".
Quelle	In: Beiträge zur historischen Sozialkunde, (1992) 2, S. 1-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Abbildungen 2; Anmerkungen 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-1681
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Sozialkunde; Geschichtswissenschaft; Zukunft
Erfasst von	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Wien
Update	1995_(CD)

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