Richtmeisterstudie. Situationsanalyse von Qualifizierungsbedingungen und Lernmöglichkeiten in der beruflichen Weiterbildung für das Montagefach- und - führungspersonal an nichtstationären Arbeitsplätzen am Beispiel der Weiterbildung des Montagepersonals (Baustellenmontage) im Stahlbau.

Autor/inn/en	Ferber, Thomas; Marwedel, Peter; Richter, Wolfgang
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Richtmeisterstudie. Situationsanalyse von Qualifizierungsbedingungen und Lernmöglichkeiten in der beruflichen Weiterbildung für das Montagefach- und - führungspersonal an nichtstationären Arbeitsplätzen am Beispiel der Weiterbildung des Montagepersonals (Baustellenmontage) im Stahlbau.
Quelle	Berlin; Bonn (1993), 69 S.Verfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Diskussionspapiere / Bundesinstitut für Berufsbildung. 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88555-541-7
Schlagwörter	Berufsbildung; Qualifikationsanforderung; Richtmeister; Stahlbau; Fortbildung; Bedarf; Führungskraft; Deutschland
Abstract	Die Forschungsgruppe "Bauarbeit und Qualifikation - Poliere" an der Fachhochschule Dortmund führte eine Untersuchung im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung durch, die das Ziel hatte, Qualifizierungsbedingungen und Lernmöglichkeiten im Stahlbau für das hier beschäftigte Montagefach- und -führungspersonal zu untersuchen. Im Rahmen der Explorationsstudie wurden Experten der Tarifvertragsparteien der Branche, ausgewählte Stahlbaubetriebe und Montagebaustellen in Ost- und Westdeutschland in die qualitativ angelegte Untersuchung einbezogen. Gegenstand der Befragung waren, neben der Aufnahme von strukturellen Daten, Funktionen, Aufgaben und Tätigkeiten der Facharbeiter, der Stahlbaumonteure und des Führungspersonals - der Richtmeister - Qualifikationserfordernisse und -defizite, Arbeits-, Lebens- und Lernbedingungen, Weiterbildungsangebote und erkennbarer Weiterbildungsbedarf. Die Studie war so angelegt, dass die Facharbeit auf der Montagebaustelle im Stahlbau für den Richtmeister mit der des Poliers auf der Hochbaustelle verglichen wurde. Ein zusätzlicher Blick wurde auf die Facharbeit in der Metallbranche allgemein geworfen. Aus diesen Gegenüberstellungen wurden Ansätze zur Analyse der zu beobachtenden Funktionen, Tätigkeiten und Qualifikationsanforderungen und der spezifischen Rahmenbedingungen für die berufliche Weiterbildung im Untersuchungsfeld entwickelt. Im Ergebnis der Untersuchung schlagen die Autoren vor, im Rahmen einer perspektivisch zu planenden "Qualifizierungskampagne" die gesamte hier einzusetzende Facharbeit qualifikatorisch zu stärken und sich nicht auf eine aktuell nahegelegt erscheinende Qualifizierung des Führungspersonals allein - bei gleichzeitigem Zugriff auf weniger qualifizierte Facharbeit - einzustellen. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)